一、机械工程系

（一）专任教师岗

1.岗位名称

机器人应用方向专任教师

2.岗位职责

能承担机器人应用方向教学及科研工作。

3.岗位要求

(1)学历条件：具有硕士学位或博士学位的应往届毕业生。

(2)专业条件：本科是机械工程专业。硕士研究生，硕士阶段研究方向为机械工程专业相关学科方向；博士研究生，硕士和博士阶段研究方向至少有一个阶段为机械工程专业相关学科方向。

(3)年龄条件：全日制硕士应届毕业生原则上不超过30岁，往届毕业生不超过35岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。全日制博士应届毕业生原则上不超过35岁，往届毕业生不超过40岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。

(4)有较强的语言表达能力，有较好的科研能力，有良好的职业素养，思维敏捷，富有爱心，热爱教育事业。

（二）专任教师岗

1.岗位名称

物流工程专业专任教师

2.岗位职责

能承担物流工程专业课程教学及科研工作。

3.岗位要求

(1)学历条件：具有硕士学位或博士学位的应往届毕业生。

(2)专业条件：本科是物流工程或工业工程专业。硕士研究生，硕士阶段研究方向为物流工程或工业工程专业相关学科方向；博士研究生，硕士和博士阶段研究方向至少有一个阶段为物流工程或工业工程专业相关学科方向。

(3)年龄条件：全日制硕士应届毕业生原则上不超过30岁，往届毕业生不超过35岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。全日制博士应届毕业生原则上不超过35岁，往届毕业生不超过40岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。

(4)有较强的语言表达能力，有较好的科研能力，有良好的职业素养，思维敏捷，富有爱心，热爱教育事业。

二、通信工程系

1.岗位名称

通信工程专业专任教师

2.岗位职责

能承担通信工程专业课程教学及科研工作。

3.岗位要求

(1)学历条件：具有硕士学位或博士学位的应往届毕业生。

(2)专业条件：本科是通信工程专业。硕士研究生，硕士阶段研究方向为通信工程专业相关学科方向；博士研究生，硕士和博士阶段研究方向至少有一个阶段为通信工程专业相关学科方向。

(3)年龄条件：全日制硕士应届毕业生原则上不超过30岁，往届毕业生不超过35岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。全日制博士应届毕业生原则上不超过35岁，往届毕业生不超过40岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。

(4)有较强的语言表达能力，有较好的科研能力，有良好的职业素养，思维敏捷，富有爱心，热爱教育事业。

三、自动化专业

（一）专任教师岗一

1.岗位名称

自动化专业专任教师（高层次人才）

2.岗位职责

能承担自动化专业教学及科研工作；能承担自动化专业学科带头人工作。

3.岗位要求

（1）学历条件学历为本科起点且学历为硕士研究生及以上。

（2）职称条件：副教授（副高级）及以上职称。

（3）专业条件：本科是自动化专业。硕士研究生或博士研究生阶段研究方向至少有一个阶段为自动化相关专业。现从事工作为自动化专业相关学科方向。

（4）年龄条件：副高级职称原则上不超过45岁；正高级职称原则上不超过55岁。

（5）有较强的语言表达能力，有较好的科研能力，有良好的职业素养，思维敏捷，富有爱心，热爱教育事业。

（二）专任教师岗二

1.岗位名称

自动化专业专任教师

2.岗位职责

能承担自动化专业教学及科研工作。

3.岗位要求

(1)学历条件：具有硕士学位或博士学位的应往届毕业生。

(2)专业条件：本科是自动化专业。硕士研究生，硕士阶段研究方向为自动化专业相关学科方向；博士研究生，硕士和博士阶段研究方向至少有一个阶段为自动化专业相关学科方向。

(3)年龄条件：全日制硕士应届毕业生原则上不超过30岁，往届毕业生不超过35岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。全日制博士应届毕业生原则上不超过35岁，往届毕业生不超过40岁，往届毕业生须有企业工作经验或高校教学工作经验。

(4)有较强的语言表达能力，有较好的科研能力，有良好的职业素养，思维敏捷，富有爱心，热爱教育事业。

四、联系方式

1、联系电话：18909409468（史老师）。

2、招聘邮箱：tjrs@ustb.edu.cn；

3、应聘者下载并填写《北京科技大学天津学院岗位申请表》；

4、将个人简历和《北京科技大学天津学院岗位申请表》以附件形式发送至招聘邮箱，邮件主题和附件同命名为“姓名+XXX专业＋毕业院校+应聘XXX学院XXX岗位+高校英才网gaoxiaozp.com”。

原文出处：

http://tj.ustb.edu.cn/News/202312/202312041149521.htm

（电话联系时请说明是在高校英才网看到的招聘信息，邮件申请时请在标题结尾加上信息来源于“高校英才网-gaoxiaozp.com”）。